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海砚时评|海疆铸魂育新人,威海这样把爱国主义“种”进年轻人心里

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海砚时评|海疆铸魂育新人,威海这样把爱国主义“种”进年轻人心里

海砚时评|海疆铸魂育新人,威海这样把爱国主义“种”进年轻人心里

当“大思政课”遇上千里海疆,会碰撞出怎样的火花?5月19日,威海市——山东师范大学大学生思想政治教育实践基地揭牌(jiēpái)仪式在济南举行。这不仅是一次校地(xiàodì)合作的创新尝试,更是(gèngshì)威海以“警钟长鸣(jǐngzhōngchángmíng)、发愤图强”为主题串联历史、教育与未来的战略落子。 威海地处海防前沿,“千里海疆(hǎijiāng)”既是地理自然景观,也是爱国主义教育的(de)天然载体,更是底蕴(dǐyùn)深厚的“活教材”,千里海疆长卷就是一部流动的国家记忆。 一条海岸线竟串起半部中国近现代史:刘公岛炮台(pàotái)见证甲午国殇,马石山烈士陵园铭记“十勇士” 壮举,郭永怀事迹陈列馆定格科研先辈赤子之心(chìzizhīxīn),胶东乳娘故事传承民间大爱……这些浸润着地域特色的英雄印记,覆盖军事(jūnshì)、科研、民生等多个维度,既(jì)承载着威海卫戍边的历史厚重,又(yòu)凝聚着海洋强国的时代精神,成为(chéngwéi)爱国主义教育取之不尽的源头活水。 拥有“活教材”,更需“活教法”。威海(wēihǎi)以“千里(qiānlǐ)海疆”为纽带,将138处教育阵地串珠成链,打造全国(quánguó)首个地级市爱国主义(àiguózhǔyì)集中教育区。以从屈辱到觉醒、从抗争到图强的历史脉络为经,以“点-线-面”联动的教育体系(tǐxì)为纬,构建起(qǐ)扎根威海地域特色、贯通时空纵深的教育体系,将历史符号转化为可(kě)触摸的精神坐标。这正是威海编制《千里海疆爱国主义展示带建设规划》,倾力打造爱国主义教育目的地城市的深远意义所在。 同时,威海的爱国主义教育没有止步于(yú)本土实践,一套可复制的教育经验逐渐清晰:地域资源课程化、历史叙事场景化、精神传承青春化,把地域符号转化(zhuǎnhuà)为全龄段、全场景的教育解决方案(jiějuéfāngàn)。 “走出去(chūqù)”的不仅是资源,更是爱国(àiguó)教育(jiàoyù)(jiàoyù)“破圈”的方法论。打破“单向灌输”转向“多维浸润”,拒绝“照本宣科”,重构教育场景形成“爱国教育+文旅(wénlǚ)研学”的立体场域;以系统思维进行精致化运营(yùnyíng),以“展示带”概念统筹资源,构建“教育-实践-发展”闭环,将红色基因转化为城市IP,入选山东省重大(zhòngdà)文化工程,实现社会效益与城市品牌双赢;精准把握(bǎwò)青年需求与心理,针对“Z世代”特点设计徒步拉练等青春化载体,以郭永怀、“胶东乳娘”等故事为抓手,用“共情”打破代际隔阂,让爱国主义教育真正(zhēnzhèng)成为可感知、能共鸣、具温度的精神滋养。 威海(wēihǎi)(wēihǎi)的爱国主义(àiguózhǔyì)精神不仅融入城市肌理、沉淀(chéndiàn)升华,更(gèng)在新技术(jìshù)、新媒介的催化下,实现城市特色资源到全民族情感共鸣支点的转化:运用网络新平台新技术构设138处爱国主义教育阵地网络布局图,绘制“威海红色基因图谱”“威海图志”,开设26座爱国主义教育网上展馆,推出红色宣讲(xuānjiǎng)网上课堂,创办(chuàngbàn)“红色胶东”政务号、“红色印记”直播间;千里海疆爱国主义教育宣讲团带着编创的12组宣讲作品,先后走到全国8座城市,走进全国干部教育培训中心、南开大学等各大知名高校、航母辽宁舰等处,为5个省级以上干部培训班次以及省内外高校宣讲70余场次,收获如潮好评。天南海北(tiānnánhǎiběi)的青少年、党员、游客被“引(yǐn)”回历史现场。 校地协同育人之“深”已有在威海的成功探索,凸显出“双向赋能”的战略(zhànlüè)眼光。既紧扣国家(guójiā)战略,又(yòu)深扎地方文脉;既有“大历史观”统领,又有“微叙事”触达。 “山海联动、校地(xiàodì)共育(gòngyù)”的(de)模式,让爱国教育从“黑板上的理论”变为“脚下的路”,从“历史的回响”化作“行动的号角”。与山东大学共建“刘公岛开学第一课”,获评(huòpíng)全国革命文物主题“大思政课(sīzhèngkè)”示范项目;与哈工大(威海)将拉练军训转化为沉浸式第一堂思政课,推动高校育人链与身心体验深度契合,已然形成可复制推广的校地合作(hézuò)经验、“爱国主义教育+大思政课”融合模式。 此次威海市(wēihǎishì)——山东师范大学大学生思想政治教育(jiàoyù)实践基地建成更以此为契机,促使高校的学科优势为爱国主义教育资源注入理论深度,地方(dìfāng)的历史积淀为学术研究提供现实注脚;既激活了(le)地方文化资源,又重构了高校育人体系。 “走出去”的脚步丈量山河,“引进(yǐnjìn)来”的行动扎根热土。威海将持续释放爱国主义精神教育(jiàoyù)创新的乘数效应——让千里海疆成为没有围墙的思政课堂,不断积累可(kě)复制、可推广(tuīguǎng)的“爱国主义教育+大思政课”融合(rónghé)发展经验,以文化自觉建构新时代爱国主义教育的精神海疆。
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